四年级想象作文

四年级想象作文锦集10篇

无论在学习、工作或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编精心整理的四年级想象作文10篇，希望能够帮助到大家。

四年级想象作文 篇1

嘴和耳朵从小就是一对好朋友。好搭档。一次。他们的主人被人欺负，嘴只说了几句话，那个人自知理亏就走了。此后，嘴和耳朵时常为能说会道的主人自豪，逢人便会津津乐道。

这天，嘴无意中见到一个说话笨拙的男孩，突发奇想，对耳朵说：主人能说会道，是谁的功劳呀！耳朵刚要回答，被嘴接上，你不用说！肯定是我！如果我不为主人发音，他还能说话吗？那要不是我，你知道该说什么吗？嘴和耳朵陷入了激烈的争吵中。嘴最后气得憋出了几个字：反。反。反正我比你厉害！耳朵不说了，豆大的泪珠滚了下来。他再也不把听到的告诉嘴了，一份友谊就在嘴的无理取闹中破碎了。

一天，嘴和耳朵的主人想和最要好的朋友说话，但由于耳朵的罢工，嘴只得啊？啊？啊？地应付，答非所问。渐渐地，主人的朋友都开始疏远他，他孤单极了。嘴和耳朵仍然互不相让，耳朵大嚷着永远不与嘴和好，嘴也气的罢工了。

又过了一个星期，嘴和耳朵的主人开始变得昏昏沉沉，他俩这才意识到他们是分不开的。嘴胆怯地说：我不该无理取闹，对不起！我也不该为小事生气，我也要说声‘对不起！’耳朵红着脸说。两个好伙伴又成了以前那对好朋友。

这天，嘴和耳朵的主人又出门了。他和以前的朋友们都和好了，十分高兴，走路也都连蹦带跳的。嘴和耳朵对视一笑，又开始了崭新的生活。

学习格言：学习就如农民耕作，汗水滋润了种子，汗水灌溉了幼苗，没有人瞬间奉送给你一个丰收。

四年级想象作文 篇2

假如我长大以后，我成为了一个服务员。我会尽心尽力地为各位顾客服务，无论那个顾客态度是否好坏，我都愿意承受他的责骂。我会尽自己的力去做好每一件事，我希望几乎都不会被搞砸。我会诚心诚意地尊重老板，按照他的指示去做，绝对不会拖拖拉拉。

假如我长大以后，我成为了一位老师。我会温柔地对待每一位同学，不会让他们受到心灵或是身体上的伤害。我会用心去做好一个所谓的老师，在任何人的面前不会显得高端，只是在任何人眼里都算是优秀。我会去举行各种的活动，去让孩子们接近大自然。

假如我长大以后，我成为了一位服装设计师。我会细心地设计图纸，不会有马马虎虎的现象。我会请来心灵手巧的妇女亲自来编织衣服，我会认真地监督，不会去偷懒。我会每一天都检查衣服是否有问题，衣服是否不符合要求等等，我会去做到最好，给别人做榜样。

假如我长大以后，我成为了一个护士。我会微笑着接待每一批病人，让他们康复完全。我会非常仔细地做检查，绝对不会有半点缺陷。我会关心地询问他们的病况，让他们感觉到温暖。

假如我长大以后，我成为了一个女警察。我会接到讯息后快速地赶到现场去处理问题。我会英勇地与小偷作战。我会冷酷地给犯人拷上手铐，让百姓们永得安生。

假如我长大以后，一事无成，那么我会成为什么呢..？所以最主要的，还是得靠现在。同学们！努力吧！

四年级想象作文 篇3

人们都说以后的很多年，我们就会生活在一个机器人的世界，还有人说我们的未来将会被机器人所征服，那么20xx年的时候我们会怎么样呢？

在20xx年的一天早晨，机器人小莲莲说：“主人，你去工作的时间到了，快点起床，快点，要迟到了。”我每天都被这小莲莲细细的声音吵醒了。我快速的起床，穿好鞋子……等在门口的机器人小宝宝连忙递过他手中的包。我大步走到楼下，在楼下的机器人小飞飞早已准备好了，我坐上小飞飞的身体上，接着小莲莲和小宝宝坐了上来，小飞飞飞了起来，一下就来到了公司楼下，在楼下等候多久的机器人小多多连忙把我送到了我的办公室196在旁边的小机器人小糖糖连忙递过记账本，跟我说了一些萝莉八所的话。姐姐，我妹妹把我给吵醒了，虽然只是梦但我相信，总有梯田会有机器人的。

20xx年的机器人世界真的很先进，我们能用机器人干任何事情，我们现在开始期盼那时候的到来了。

四年级想象作文 篇4

我是一支铅笔，身高18厘米，身材苗条，六个面都长得十分匀称，身穿一件红黑条纹相间的漂亮长袍，身上刻有我的身份证明“中华牌 HB”。我的脚是彩色橡皮做的，穿一双金黄色的小钢鞋，看起来十分漂亮。在身体的中间，藏着我的“主神经”--铅芯，许多人认为我的“主神经”是有毒的，其实不然。虽然我叫铅笔，可铅芯不是用铅做的，它只是石墨和粘土的混合物。我的本领可强了，可以画55千米的线条，写45000字，被削17次。

我的主人是一位一年级的小女孩，自从我来到她的身边，便成了小主人的得力助手。一开始，我的脑袋被削得尖尖的，小主人拿着我“唰唰”地写着，一会儿是数字，一会儿是汉字，我也学习了很多知识。慢慢地，我的小脑袋越来越秃。小主人就把我插到卷笔刀中，把我的外衣剥去一截，再次露出尖尖的脑袋。如果小主人写错了字，就会拿我脚底的橡皮不停地在错的地方上下擦动，一会儿，作业本上的错字就擦掉了。

小主人做完作业，就把我放在文具盒里。我可以高兴地和尺子哥哥、卷笔刀妹妹一起聊天和玩耍了。可是，当小主人心情不好的时候会不爱惜我，她顺手就把我丢在书包里，害得我被各种书本又挤又压，可痛了。有时，她还会用尖尖的尺子在我身上刻画记号，弄得我浑身是伤，让我有一些伤心。

终于有一天，我的“主神经”被用完了。我知道，我的生命即将结束。我这一生，有贡献，有朋友，还有一个好主人，真是一支有所作为的铅笔!

四年级想象作文 篇5

因为有些人工作太累了，有些同学的学习压力太大了……为了减轻他们的负担，所以，我想当一位发明家。

一天，我正在我的实验室里看书，突然，一位焦急的年轻女士跑到我的面前，气喘吁吁地说：“发明家，我爷爷被车撞了，现在腰酸背疼，请问您有什么发明让我爷爷的腰背不疼啊”。我想了想说：“这样吧，你爷爷腰背疼，那么我得发明一个叫《腰背按摩机器人》的东西，你觉得怎么样？女士说：“行，那你快做吧。”“行”我说。我开始做了起来。

首先，我拿起一个机器头脑，接着，再拿出一个按摩机器，再把这按摩机打扮得像一个机器人的身子，然后，我把轮子跟身子合体，这样这个机器人的身子就完成了，最后，我又把头和身子合在一起，这个腰背按摩机器人就完成了，女士高兴地把机器人带回了家。

还有一次，我在看病人清单，忽然，一个病人急急忙忙地走到了我的身边说：“医生，我这几天头痛非常厉害，你能帮我检查一下吗？”我说：“没问题。”我认真地检查了他的头脑，忽然，我发现他的头里有一个《VSP型的头包》。我把这个消息告诉了他，他说：“不会吧，您给我吃点药吧。”我说：“吃药是不会让包消除的，必需马上动手术。”他说：“不用了。”我说：“为什么呀？”他说：“开刀要很多钱。”我说：“我还当什么事呢，我这里是不要钱的医生。”他说：“好吧”。于是，我给病人动了手术。过了一会儿，手术动完了，他说：“谢谢”。我说：“不用，不用。”于是，病人高兴地走了。

我的愿望还有很多啊！

四年级想象作文 篇6

故乡的水是清的，故乡的云是白的，故乡的天是蓝的，故乡的草是绿的；故乡的花儿是艳丽的，故乡人过的生活是日出而作，日入而息，守望相助的太平生活。我已离开故乡20年了，现在的我是一名在宇宙第一时装星月球工作的星际顶级服装设计师，我要在故乡（地球的中国湖北武当山）举行一场时装盛宴。

我登上光速飞船，5分钟就来到了地球。我踏出舱门，放眼一瞧，呀！我惊讶的叫了出来，这还是我的家乡吗？我已离开了家乡二十余年，家乡的变化可谓是翻天覆地啊。我正准备回家时，突然有一个人从背后拍了一下我的肩膀，我扭过头来一看，原来是我的小学同学陈迪龄。你怎么回来了，你不是迁居月球了吗？听说，这最近会开一场时装秀，我们一起去看好吗，她问道。我回答说：噢，我知道你说的那个时装秀，是我办的，我这次回来除了办时装秀还是会来看望我的亲人的。巧了，你是服装设计师，我是房屋设计师。这的房子一大半都是我设计的呢？我们边走边聊，不知不觉就到了陈迪龄家，我踏进门，机器人保姆就帮我们换鞋，等我们坐在沙发上时机器人为我们端上可口的饮料，电视机还设有语音功能可以听懂我们的话，自动为我们换台。这屋里的一切都是多功能的呢！

现在家乡人的生活越来越好了，这一切都源于科技的发达，我一定要尽自己所能，把我的家乡，我的祖国，甚至是整个地球变成时装和科技更发达的地方。

四年级想象作文 篇7

森林里住着一只叫京京的小鹿，他既聪明又机灵，不过就是太骄傲；森林里同样又住着一头叫憨憨的野猪，他既笨又傻，但是他很谦虚。

一年一度的“梨子杯知识竞赛”又来临了，京京和憨憨都有报名，京京看憨憨也有在这一队长龙中若隐若现，嘲笑起他来：“哎呦喂！森林里最笨的动物怎么也来了？难道是梨子杯要宣传这知识竞赛是人人都可以参加的？哈哈！”憨憨只是笑笑，没有答复他。

报名单出来了，京京和憨憨都有报上，京京非常吃惊，又嘲笑憨憨：“哎呦喂！连森林里最笨的动物都能报上还有谁不能报上呀！”憨憨又只是笑笑，不答复他。

当天晚上，京京思量着：“这憨憨都能够报名参加，这不表示着这次的`比赛题目非常简单吗？哈哈！我终于不用像往常一样，要拼命复习知识了。”于是，他便不再看书复习，而是在森林里大玩特玩。

也是在同一个晚上，同一个时间，憨憨又在想：“这次知识竞赛又有京京参加，我一定要抓紧复习知识，让自己不做成绩单上的垫底。”于是他便去啾啾熊开的小星星书馆借了一堆书，在家里遨游书的海洋。

第二天，京京在外面玩，经过了憨憨的家，透过窗户看见他正在看书便又嘲笑他：“哎呦喂！森林里最笨的动物竟然在复习知识，我京京可以告诉他，你复习再多的知识，还是没有用的！哈哈哈哈！”憨憨又只是笑笑，心里却想：京京这般嘲笑我，我一定不能做垫底，要拿出好成绩给大家看！

离比赛还有一天，其他的动物都准备得十分充足，但京京的脑子里，只有玩，因为他想到憨憨也有报名，就算没有拿到冠军，也不是垫底。

比赛日期到了，憨憨对题目非常了解，因为这些题目都在书上出现过，所以答题时非常流利；可是京京却对这题目生疏了，连以前知识竞赛的知识都忘了。

比赛成绩单出来了，连大家都没有想到，憨憨竟然是第一名！垫底的你们应该也知道了，没错，是京京。京京一看到这个成绩时，大吃一惊，只从口里吐出十三个字：“虚心使人进步，骄傲使人落后啊！”

福建省龙岩市松涛小学四年级四班四年级:黄子涵

四年级想象作文 篇8

在一个遥远的国度里，有着什么都慢的“慢慢国”，今天，我很不幸的来到慢慢国。

一下船，正当我要抬起我的脚时，一种强大的压迫让我的脚抬不起来，原来，我所有的动作都变成无敌慢的“慢动作”了。

光是一个抬脚、一个抬手的动作，都要花费好几倍的时间，我就像一个不能控制的幽灵，用慢到我发疯的速度，慢慢的举手投足，慢慢的挪动一小步。

原本只需要走十分钟的路程，却要用掉三个小时，这种折腾人的太极拳，慢的我受不了，走到路边时，我早就累摊了，。

于是我走到一盏路灯旁，休息了一下子。

远远的有个黑黑的东西，缓缓的朝着我移动过来，我吓了一大跳，那是什么？咦？我的影子呢？原来，我的影子更慢，隔了这么久，它才用乌龟的速度找到本尊我。

这时，我的脸上“慢慢的”出现三条线，“慢慢的”尖叫了起来。我发现一点也不饿，原来我的胃消化“很慢”，我的肠道蠕动的“更慢”。

我是个急性子，来到这个慢慢国，气得只想去撞墙了呢！

四年级想象作文 篇9

我现在上四年级，我总生活在欢声笑语中。到了 、 年级我可能会悲伤至极。但是我以前从来不想这些事，因为那时我被快乐迷上了眼睛。我吃完饭后，就会到了房间……

我想：到了毕业的时候我们就会分开，各走各的路，可能彼此也会成为对手。每次想到这里我的眼泪水就像喷泉一样从眼眶喷出，真不知道怎么安慰自己。这时你会感到分开的痛苦，就算是你曾经恨过的人那时你也会想他。我们大家平时最讨厌李嘉伟，因为他喜欢用武力解决问题，他的块头可大了，我们平时都不去理他，在你忍不了的时候，你会不顾一切疼痛跟他对打。最后肯定是两败俱伤。或许在你毕业的时候，你会把这件事当成一个笑话来理解，忘记了过去那争斗的时候。

今天我总在想这个话题，我曾经和同学说过，就是我走到天涯海角也不会忘了你们，我们也一起发过誓，再也不会分开。但是缘分改变了一个个誓言，天天在一起玩耍.完整的家就被这个东西无情的拆散了。我恨缘分这个东西，他是我住的大家庭破碎了，我要好好享受剩下两年的时光。两年、两年，这个词在我心中划过了一个深深痕迹！

再过两年也许一个拥抱、一声问候、一次游戏、一次见面之后就分开了，这时是多大的痛苦呀！

两年，两年在我心中留下了很多伤痛，很多悲伤，很多痛哭，很多思念。也许两年后我会哭得更加厉害，可能是两三天，可能是一星期……甚至永远都会这样。

我也许再也见不到可爱的王金元、厉害的屈少杰、沉着冷静的王世博和幽默搞笑的田野。如果我们有缘在一个学校、一个年级、一个班、一个组那该有多好呀！如果这个想象能成为现实那就是我幸福的 。

四年级想象作文 篇10

梦境中，一位蓝衣女子独自站在三途河旁，笑容惨淡无比，但又凄凉得不食人间烟火，梦境已重复了许多次，但云仙然还是无法参透它的含义。直到她醒来之后，一束光笼罩了她。才发现自己已穿越到了——古代。尼玛，坑你奶奶的。更可恨的是，一大群人围绕着他，指指点点：“诶，我说这人是仙女还是妖怪啊？”“肯定是妖怪啦，身着奇异服装，还带着一束光。”当她正准备发火时，一群人来了，好像军官的样子，一上来不由分说拉起她的手腕，上面赫然印着一朵素雅的淡蓝菊花。接着一把拉着她进入了一处金碧辉煌的府上。一进大门，兵官们立刻满脸堆笑，对坐上的男子说道：“宰相大人，此女就是天赐神女。”男子站了起来，幽幽地开口：“神女对吧？前几天一位仙人就对我说你会来，还真来了，来人，封神女为宰相府二小姐，与大小姐同住一处。”虽然表面上没什么，可语气里满是不屑。就这样被他们拉拉扯扯去了大小姐的住处——莲浮院。她在心里暗暗地想“惨了，自己的宫斗技能可是零哇！不被那个大小姐弄死才怪！”可跟想象截然不同，大小姐纳兰云梦简直好相处到了极端，温柔和善，一点也不虚伪，对她十分热情，也许是因为平常接触到的人不多吧。

这儿在一处幽静竹林中，据说是这位大小姐喜静。还有侍女说太子喜欢到这片竹林来，哎，古代人想象力都这么丰富吗？太子会来一处普通的竹林？简直是西方夜谭。不过这竹林也有喜人之处，翠竹细嫩无比，苍翠欲滴，还有一股清香，啊？肿么会事？这时，纳兰云梦一把拉起她就跑。来到正殿，宰相一脸阴沉，旁边还有皇宫里的孙公公，宰相夫人在纳兰云梦耳旁低语了一会儿，纳兰云梦就一幅要哭了的样子。她也沉下脸来，冷眼看着孙公公，孙公公被看得发虚，一脸笑容的说：“宰相府二小姐可真有气魄啊！”宰相阴沉的说：“孙公公，有话就说吧。”孙公公清了清嗓子，大声宣读圣旨。