如果我是老师作文15篇
无论是身处学校还是步入社会,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编为大家收集的如果我是老师作文,仅供参考,欢迎大家阅读。
每个人都有自己的梦想。有的人想当科学家,发明创造;有的人想当医生,救死扶伤;还有的人想当宇航员,遨游太空。而我的梦想则是当一名。
如果我是老师,我要做一个让们都愿意听话的老师,让们都喜欢上我的课。我要做一个在课堂上严谨治学的老师,给同学们传授丰富的知识。
如果我是老师,我会认真备课,熟悉每一篇课文,做着简单的笔记。在课堂上,我会用生动的语言去打动每一个学生的心。在的课堂上,我不希望学生跟着参考书走,让他们能用自己的智慧去理解课文内容。同时,我也会让课堂充满活力和乐趣,让学生乐于听讲。
如果我是老师,我不会布置很多的作业,让学生们写得太多,记得太少。
如果我是老师,我还会做很多很多……
希望这个梦想能实现,我也会朝着这个梦想努力的。
我认为老师是要让学生快乐的读书,不能用打的,也不能用骂的,要用爱包容我们,包容学生的一切的一切。
如果我是老师,我会很开放民主;适时的给学生希望;让他们充满长的力量,而不是用体罚,这样只会使大家不敢学;不敢说话;不敢拥有希望;不敢快乐的与朋友一起玩耍,我觉得这样的老师是用打的,打出成绩。打,是一件很残忍的事,爱,是一件让人会再度充满信心的事,用爱就有快乐,有快乐就有希望,有希望就有好学校可读,所以爱有很多种,有爱别人;爱自己;爱女、母;爱学生;爱老师;所以,当然有分好、坏,但只要有心,别人一定是可以感受到那诚挚的心。
老师一个很重要的人物,要教出下一代菁英!要有一颗宽大的心,还记得有句话是这样说的「读书就像降落伞,要打开才有用。」所以也不是每个人都读的来,因为还是有些人喜欢到户外活动,不喜欢整天看着一本书。当老师或许是我一辈子也不会做的事,因为要看家长的脸色;要看学校脸色过生活,这样的生活,我时在待不下去,所以当老师念头已经在我心裡话下了一个大××。
我的志愿是老师,天天背负着教导学生的重责大任。老师犯了错,可能造成深远的影响,这说明了老师要以身作则,才能成为学生的好榜样。
如果我是老师,我会对学生软硬兼施,让他们在学习和品德都能品学兼优。因此,我会因材施教,针对学生的不同特质来用不同的教导方式教导学生,才能让学生对我佩服的五体投地、心服口服。如果学生犯了错,我会先判断事情的严重性,再将事情查的水落石出,才能找出证据。但做老师要心胸宽大,才能原谅犯错的学生; 学生如果有不懂的问题,我会细心的教导他,直到他懂了为止;当学生发生争执时,我会出面当和事佬,抚平他们心中的愤怒与怨恨,这就是老师的责任。
从今天开始,我要奋发图强,这样长大以后才能当一位“精明果断,人人夸赞!”的好师长!
我们的自然老师,有一双可怕的双眼,每当我们不乖的时候,他只要眼神一扫,我们就毛骨悚然,不敢说话了。
他训起人来也很不客气,有好多同学都被训哭了,甚至还全身发抖,害得大家只要一提到““自然课”,就不想上课。
如果我是自然老师,我也会认真的上课,对学生很严格,但也会有很亲切的一面,多讲一些笑话,让上课的气氛轻松一点。
如果学生不乖,我就会叫他站起来,跟我一起做实验,当我的小助手,让他觉得自己很重要,才不要用处罚的方式,或是训人的方式吓唬他呢!
我用温柔的眼神注视我的学生,让他们知道老师很爱他们,要对我好一点,这样大家上起课来,都很轻松愉快。
自然课一点也不可怕,只要认真听我的课,人人都会爱上自然,我就是这么棒的老师。
每次看到“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”便会不由自主地想起老师。“老师”这是个多么神圣的词语啊,而我也十分敬佩老师这个伟大的职业。
如果我是一名老师,我不会在课上批评学生,而是在下课的时候,把犯错的同学找到我身边,让他明白错误的严重性,告诉他下次这种错误不能再犯了。这样既不会伤害到他们的自尊心,同时也让他们明白其中的道理。
如果我是一名老师,我会以身作则,要求学生做到的,我自己首先做到。比如我让他们守信,答应别人的事情要说到做到。而我自己应该先做好榜样,答应学生的事也要说到做到,让学生信任你。让同学们深知信任和被信任的好处,在今后的学习和生活中做一个诚实、守信的人。
如果我是一名老师,我会把家庭作业布置得很少,而且所有作业尽可能都在课上完成。这样放学之后,就可以尽情地玩耍,在书海里自由遨翔,写作文时可以积累很多好词好句,让同学们感觉学习不是应试教育,从而提高对学习的兴趣,为将来的发展打下基础。
现在这虽然只是一些我个人的想象,但是我却相信,只要我以后好好学习,将来的我成为一名老师,将一定会实现。
教育是一个很神圣的工作,老师关心学生的生活,就像父母关心子女一样,当个人人尊重的老师,是我一生的梦想!
如果我是老师,我最重视学生的品德,有一句话说:“态度决定你的高度。”一个人即使有再高的学问,没有良好的品德,他将来必定会危害社会。如果学生犯了错,我一定会先查明原因,如果他是无心的,我会原谅他,并且好好的规劝他;但若他是明知故犯的,我一定会很严厉的处罚他,并通知家长,一起努力的帮他改过。
如果我是老师,上课的时候,我一定会努力的传授课业,并且用生动有趣的方式让学生快乐的学习。我深知,知识和技能,关系着学生的前途,所以上课岂能敷衍了事呢?如果学生听不懂,我一定会很有耐心的讲解,直到他了解为止。
“传道、授业、解惑”是老师的责任,也是老师的使命,当学生成为堂堂正正,对社会有贡献的人,是老师最开心的时候。如果我是老师,我一定要向孔子学习,做一个受人敬重的好老师。
如果我是英语老师 从小,我就有一个梦想。我希望长大后成为一名受人尊敬和爱戴的老师。今天,我梦想的种子终于诞生了。
在一个空气清新的早晨,我迈着轻盈的步伐走进教室,改变了过去枯燥的教学模式。我主张让学生多练习,更接近自然。如果这门课是教诸如树和花之类的单词,我会带我的同学去校园欣赏校园里的花草,同时学习英语单词和句型。这样,他们会感到放松和自在,并在他们之间学会了知识。这不是一举两得吗?
我也想利用当时的高科技电脑网络,让学生戴上耳机,进入电脑幻想的世界。我会在电脑网络上一起学习英语,在电脑网络上学习角色、背景、动作和表达他们会被深深吸引。他们会注意每一个汉字的细节,每一个句子,每一个英语句子,还有中文解释、单词注释和注意事项。一旦学生对通过计算机网络学习英语有了一定的兴趣,他们就一定能学好英语。
我不得不和我的同学交换几次节日。我将成为一名学生,让一名学生成为全班的老师。让他/她像老师一样教学生读单词和理解句型。这样,学生们就会对这种教学模式有一种全新的感受。他们在课上会非常小心,不会走神和做小把戏。教学质量可以提高!
古人说,老师就是给学生传授道理,授与专业知识,解答疑难问题的人。每位学生在成长中都希望能遇到能让自己受益终身的好老师。如果我是老师,我要努力做这样的.好老师。
如果我是老师,我会给他们讲故事,拓宽他们的思维,故事不能只限于课内,我国五千年的文化,有多少可以讲呀!
如果我是老师,我一定给学生少布置作业,多给他们一点活动的时间。为什么不让他们玩?玩也可以学到知识的。
如果我是老师,在课间,平时,我会敞开心肺与孩子们交流,了解他们的心里状况,接受他们的每一个意见,凡事站在他们的立场想一想,避免青红皂白的下结论。如果在学习上他们有什么不懂的地方,我会耐心的为他们讲解,直到他们弄懂为止,而不是大发雷霆,骂他们上课不认真听讲,讲一些伤他们自尊的话。
如果我是老师,我要让课堂充满快乐,让一切都在快乐中进行。
如果我是老师,就会和同学们一起玩,一起学,自己出了一些小问题,虚心改正。
如果我是老师,那同学们该会多么幸福,多么的快乐呀!
假如有一天我们能实现自己的理想,哪怕只有一天,我也会当一位老师,当一位教语文的老师,当一位传授给学生知识的语文老师。
如果我是语文老师,面对台下那一双双渴求知识的眼睛,我一定会说:“知识的路是人走出来的,我愿和大家走一条路。”
我决不把学生当“听书”的。我要让每个学生带着问题去读书、学习,让他们质疑问难,也可以给我和书本找毛病,提意见。谁的见解有创新,我就带头为他鼓掌,向他祝贺。这样总比把知识和人生的道理硬灌给他们要好一些。我要让我的学生找不会说话的“老师”——字典帮忙,养成课前预习的好习惯。
我会让我的学生们和书交朋友,在书的海洋时遨游,用高尔基的话来教育他们:“爱书吧!它是你知识的源泉。”每天,我一定少量布置家庭作业,保证让同学们有一个小时的阅读时间,我要教给他们读书的方法,让他们边读边思考,摘记优美的词、句、段。
写作文离不开生活,我要把学生们带到广阔的田野中去。课间,我会和他们一起谈心、做游戏。我要他们每天写观察日记,自己命题作文,写自己熟悉的人和事。
学校的路,是理想的路,我要沿着这条路走下去,实现我的理想。
假如我有魔法,我想变成一名魔法学院的美术老师。
我每天都在“魔法学校”工作。那是一座漂浮在空中的城堡,在学校周围栽满了鲜花和树木,绿草如茵。每天早晨,我乘坐着热气球去上班。走进教室,里面的窗户是透明的,就连房顶和地面都是玻璃做的,整个教室仿佛置身在花园中。每当上课时,我都会驾驶着飞船,带着同学到世界各地写生。瞧,我们正在巴黎的卢浮宫上课。同学们坐在这些珍贵的艺术品中,津津有味地听我讲述文艺复兴时期的美术发展史。比看课本上课更生动、有趣。下午,我们又来到了北京世博会,参观了世界各国设计建造的未来建筑。我告诉同学们,要爱护环境,人类要和大自然和谐共处,创造一个美丽的地球家园。
假如我是一名魔法学院的美术老师,我会让我的美术课堂变得多姿多彩。让不喜欢美术的同学渐渐地爱上美术,让喜欢美术的同学更加热爱美术。为了实现这个梦想,我现在要好好学习,努力奋斗,将来成为一名受同学爱戴和尊敬的老师。
如果我是老师,我就会尽量给学生们提供干净、舒适的环境,让学生们在良好的环境下茁壮成长;如果我是老师,我要减轻学生们的作业量,同时,我也会严格地要求他们,为学习成绩不太好的学生加一些巩固作业,让我的学生们成为无可挑剔,十全十美的三好学生!
如果我是老师,我一定要和学生们融入到一起去,与他们敞开心扉,互相交流;当他们遇到心理障碍时,我会耐心地开导他们,和他们成为最亲密的伙伴。
如果我是老师,我一定要当一名知识渊博的老师,我每天无论有多忙,也会挤出一些时间用来阅读文学名著,不仅如此,我还要了解各国的风土人情,名胜古迹,只有这样,我讲的课才会生动有趣,学生们才会认真听讲。
如果我是老师,我一定会一视同仁,不管是学习好还是学习差的学生我都会同样对待。最重要的是,我要学会尊重学生,虽然他们还小,可是他们和大人们一样,都有一颗需要别人尊重,受人爱戴的自尊心。
我真的很想当一名好老师,受学生信任和尊重的老师。我既然有了目标,就不要轻易放弃,我一定会努力学习,长大成为名副其实的好老师!
上小学后,我心中一直有一个愿望,就是当一名普普通通的教师。可是如何做一个好老师呢?我思考着......
我想如果我是一名老师,我会认认真真地工作,我会在上课的时候用亲切的话语与他们对话,让他们分成小组,互相提问,互相回答。我会绘声绘色地给同学们讲课,不会让他们感到学习很枯燥,我要把教学变得灵活起来,每天都把课备得好好的。
如果我是老师,我不会只喜欢优生而讨厌差生,我会表扬优生,让他们心里比吃了蜜还甜;我会辅导中等生,让他们和优生平起平坐;我会鼓励差生,让他们心中的最后一缕阳光变得更加的明媚,温暖他们幼小的心灵。
如果我是老师,我绝对不为孩子们增加太多的负担。我会给他们力所能及的作业,当他们考得好的时候,我会给予他们应该得到的表扬,而当他们考砸了的时候,我会和他们一起分析失败的原因,告诉他们不要再犯同样的错误,鼓励他们下次考好。
如果我是一名老师,我一定会......
教育是一个很崇高的工作,教师关怀学生的日子,就像爸爸妈妈关怀子女相同,当个人人尊重的教师,是我终身的愿望!
假如我是教师,我最重视学生的道德,有一句话说:“情绪决议你的高度。”一个人即便有再高的学识,没有杰出的道德,他将来必定会损害社会。假如学生犯了错,我必定会先查明原因,假如他是无心的,我会宽恕他,而且好好的奉劝他;但若他是知法犯法的,我必定会很严峻的处分他,并告诉家长,一同尽力的帮他改正。
假如我是教师,上课的时分,我必定会尽力的教授课业,而且用生动有趣的方法让学生高兴的学习。我深知,常识和技术,关系着学生的出路,所以上课岂能敷衍塞责呢?假如学生听不懂,我必定会很有耐性的解说,直到他了解停止
“传道、授业、解惑”是教师的职责,也是教师的任务,当学生成为光明正大,对社会有贡献的人,是教师最高兴的时分。假如我是教师,我必定要向孔子学习,做一个受人尊敬的好教师。
如果我是老师,我就要做一个像我们班主任一样的老师,因为我们班主任是那样的激情,那样的执着,那样的幽默。
如果我是老师,关注农民工的孩子,下岗职工的孩子,身体有残疾的孩子。我要通过家访了解他们家中的情况,如果他们的生活非常困难,我会捎一些钱物给他们。我不要发动学生给他们捐款,捐物。当然我还要教育他们:贫穷不坠青云之志,要用知识改变命运。
我不会歧视学习差的学生,我会经常给他补课,经常找他谈心,经常表扬他的优点,让他自信起来。
如果我是老师,我会很冷静的处理事情,考虑问题的根本。现在很多老师在对待犯错方时,总是只知粗言羞辱或拳脚交加,再不就请家长。而这一套,对于一些逆反心态过重的学生显然是不管用的。老师越是这样做,那份隐蔽于他们内心的罪恶感只会越加越重。而越这样,老师就……如此恶性循环下去,怪不得近年来青少年轻生与犯罪率大大上升了呢!
如果我是老师,我会激发同学分组举行篮球赛,乒乓球赛,智力大比拼,学的集体荣誉感和团结拼搏的斗志。
老师就是祖国的园丁,我很希望自己当上老师,更希望所有老师更有师德!
如果我是老师,不给学生留作业,一周上2天课如果我是老师如果我是老师,我一定会教给学生丰富的知识,而且每天不给学生留作业,一周上2天课那该多好啊,这是我发自内心的话,如果我是老师,我一定让学生过上最快乐的生活,因为我知道对学生来说,老师不留作业就是最快乐的事情,当然了,如果我是老师我一定会在上课的时候一边学习一边游戏,让他们快乐,如果我是老师,我一定会把所有的知识传给学生,如果我是老师,我一定会会把学生都教成知识渊博,才高八斗的小秀才。如果我是老师,我一定会每天都快快乐乐的,因为世上最美好的事情是给予别人东西,而不是从别人那里索取,老师是无私的,老师将毕生精力都放在了交给学生知识,书上说的好,老师是烛,园丁也好,烛牺牲了自己,却是为了别人。
如果我是老师,我一定会骄傲,因为我有着最高尚的品质,如果我是老师,我会成为世界上最快乐得人。
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