老师小学作文

老师小学作文

在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的老师小学作文，欢迎大家分享。

每个人肯定都有自己的老师，而且不止一个，老师的责任重大，我们都很尊敬老师.老师是一位拥有丰富知识和爱心的人.

从一年级到四年级，我们班主任是何老师.在班级和课堂上，何老师用凶凶的目光注视那些调皮捣蛋爱说话的同学，但是下课时老师就用温和的眼神看待我们.而且我发现何老师喜欢笑，笑逐颜开；何老师每次笑时，那红红的嘴巴就张开了，露出了一口“伶牙俐齿”.呵呵!

何老师很关心同学.那是一年级下学期某一天中午的事：那天放学了，哗啦啦一阵大雨，似银河倒泻，沧海倾盆，冷风嗖嗖，冻得我瑟瑟发抖.我和几位同学躲在学校门口的大树下，期盼着有人给我送雨伞或者大雨快点停止.就在这时，何老师送完路队刚好回到学校看见了我们，她走向前来，用平时温和的声音说道：“你们没有带雨伞吗？”我们点了点头“那这把雨伞你们先打吧，路上小心”何老师用担心的眼光看着我们，用那双冬天冻伤的手把雨伞递给我们，我们缓缓地撑开雨伞。何老师用书挡着雨，向办公室跑去，她慈祥的身影在雨中慢慢远去......那天我穿得衣服很少，但在何老师的雨伞中我却感觉很温暖。

何老师不仅有爱心，而且教育有方。每次上作文兴趣班时，总是先让我们实践，再写作文。何老师让我们带水果、一起做、一起吃水果拼盘；让我们带悠悠球，举办悠悠球大比拼，还带我们去植物园玩......我们总能在实践中找到快乐、发现哲理。

因为

今年何老师有事情，不当我们的班主任了。何老师教了我们四年，我想对何老师说一声：“谢谢您！”

我将会把何老师对我的爱珍藏在我记忆的深处。

话说城东哪一班乱之？为吾六一班乱之……

且听！大课间时，“皇帝”——老师不在，一群“唯恐天不乱”的“乱臣贼子”立马“称王”。先是一阵窃窃私语，见“皇帝”还是不在，原先的窃窃私语立即上升了十个百分点，各位“臣子”纷纷发表意见，恨不得把屋顶也给掀了。却见吾班赵海“尚书”一改往日风雅，已和杨喜等人商讨，眉飞色舞，唾沫横飞，说的那叫一个精彩。

正在赞叹“赵尚书“的口才时，却忽略了徐亚鹏“典仪”，徐典仪更是活跃。站在过道，两只手不停地挥舞着，不知在说些什么，竟手舞足蹈，不时发出大笑。不经扶额，此典仪不好惹！对面的王锐凯兴致勃勃地听着，不是插上两句，两人交谈甚嗨！

各种音色纷纷入耳，谈天论地，滔滔不绝，却不知别处正上演“战争”。

且看！王硕“大将”按捺不住，带着几个小兵在“朝堂”之上横冲直撞。不知何时，又与沈涛“元帅”干上了。这两个人以堪比光速的速度飞奔，只听“嗤拉”一声，悲惨的事件已经摆在眼前。沈涛“元帅”的“战袍”不幸被门把手刮破，惊扰了正在侃侃而谈的“臣子”们。岂知，“众臣”回望一眼，又继续滔滔不绝。

不知是谁惊呼一声，原来是“皇帝陛下”——唐老师“驾到”，望此情形，唐老师一声大喝，整个“朝堂”迅速鸦雀无声，“皇帝在此”哪位“乱臣贼子”敢不要命！一个个趴在桌子上奋笔疾书，整个教室温度骤然下降一百度，不禁感叹！姜还是老的辣，几句话就决定了今晚回去伏案灯下的时间！

若问天下哪班乱之，唯吾六一班乱之……

一头乌黑朴素的短发，一双探照灯似的小眼睛，配上一副黑色的方框眼镜，一副威严的样子。他是谁呢？他就是我们的语文老师——张老师。

张老师是一位严厉的老师。在他的课堂上，我们必须坐姿端正、双腿并拢、手放平、双眼得目不转睛地盯着黑板。一上课，他就抱了一本语文书进来讲课，讲得生动有趣。这可都凭他高兴，一旦我们不乖，他就要发威啦！“啪”的一巴掌拍在讲台上，头发根根竖起，双眼瞪的溜圆，仿佛喷出了火花，用河东狮吼般的声音大喝一声：“安静！”眼睛像探照灯般扫视全班，被盯上的人都会后背发凉，好像变成了一块冰，不敢不听话。因此，同学们还给他取过“魔鬼老师”的绰号呢！

张老师不仅严厉，还很负责。有一次，我参加完兴趣小组，独自一人在空荡的校园踱步，等妈妈来接我。无聊的我，抬头望着漆黑的天空数着星星，突然我发现教导处的办公室还有一丝光亮，一个笔直的身影，正低着头奋笔疾书着什么。我好奇的循着灯光走去，只见一个忙碌的身影正认真的批改着堆积如山的作业，额头上早已满是汗珠，可右手还像风车般飞快地批着作业，左手也在不停地把作业拿来，汗水正一滴一滴地流下来，构成了一条条小河。现在是冬天了，天气寒冷，流了一身的汗，可是会感冒的啊！这是谁呢？他就是张老师，全心全意为了我们的张老师！

张老师虽然严厉，但十分负责，在我心中，他永远是最美老师！

今天是星期六，我在老妈的威胁下，我极不情愿地跟着老妈来到作文培训班。到了那一看教我们的是个男老师，我平生最怕男老师了，听同学们说男老师可凶了。想到这我便死活不肯进去。那个老师看见我不肯进来，便走过来对我说："小朋友，怎么了是不是怕我啊？"我吓的直往妈妈怀里躲，但是我还是被逼进去了。我想：哼，先给你个下马威，再说。想到这我便仔细观察起来，他中等个子，黑黑的脸，额头上有一个像月亮一样的疤痕。我便给他取了绰号叫———法西斯。

开始上课了，他先自我介绍：我叫瞿宗川，能认识我，是你们的荣誉，我有很多优点，但是我只给你们说三个：“第一，我很开朗；第二，我很幽默；第三，我发表了很多作品"。他看了看大家说：“这么多同学我们都不认识，大家来做个自我介绍！就从这位同学开始吧！”看着同学一个一个的上去，我的心砰砰直跳，不一会，到我了，我慢慢的走上讲台，结结巴巴的说：“我叫刘怡，是云师附小五年级的学生。我的爱好是跳舞，我希望在以后的日子里我们大家能互帮互助！”走下讲台我的心还跳个不停！这时瞿老师走上讲台大声说：“刚才这位同学讲的很好，大家给她掌声！”顿时教室里响起了雷鸣般的声音！“停！”突然，瞿老师大喊一声，我们停止鼓掌，瞿老师接着说：“虽然这位同学说的很好，但是里面也有我的一半功劳，所以同学们还是把其他的掌声献给我吧！”听了瞿老师的话，全班同学哄堂大笑，看我们的瞿老师是不是很幽默啊！

在我们美丽的校园里，发生了许多令我感动的事情，它们都像海边的贝壳一颗一颗的，晶莹闪亮。其中有一件事，最令我感动，提起那件事，我至今记忆犹新。

“1，1，121，1，1，121，1，2，3，4，1234。”大课间的铃声响起，我们像往常一样排着队伍来到操场，准备跳跳绳，踢踢毽子。突然，一位女同学慌张地跑过来，对着老师叫道：“老师，老师，大事不好了！有同学的腿被划破了！”话音刚落，老师像一支离弦的箭一样，朝着那位同学跑来 ……此处隐藏3045个字……来：“安静……请认真听讲……”我的心随之一震、一紧，立马转过头面向黑板，只见吴老师愤怒的脸扭曲成暴怒的狮子，眼睛瞪得大大的，直直地盯着我们，那眼神如千万把利剑刺过来，可怕至极！教室里顿时鸦雀无声，大家都认真地听起课来。可是好景不长，过了没10分钟，同学们又从一群小蚊子逐渐变成一群大蟋蟀。她见刚才那招不行，就开始用方言版“河东狮吼”来镇压我们，这声音可不得了：“你们要干啥子？不好生听讲，都懂了嘛？不听讲，到时候做题又乱做……”一阵阵咆哮浪潮向我们迎面扑来，我们毫无招架之力，很快败下阵来，都耷拉着脑袋，安静地听她继续咆哮……

吴老师的咆哮声不仅能在教室里听到，操场上也能听到。有一次排队放学，同学们从教室一直闹到操场。她忍无可忍，一波“河东狮吼”碎碎念开始了：“你们，话太多。安静不下来，就别放学了！什么时候安静，什么时候放学……”我们一听就知道她生气了，再看她涨红了的脸，一个个都闭上了嘴，静等放学。

我们在吴老师一次次“河东狮吼”的镇压下，慢慢地有了改变。我们渐渐管住嘴巴，做到了上课认真听讲，排队集合快静齐。这都是因为您，谢谢您——“咆哮”老师。

在我记忆里，有一张黑色的脸蛋，那一头鸡冠似的头发，高高个子，还有那强壮的.身子，一张看上去冷峻，帅气的脸庞，这就是我的足球老师——高老师。

我和高老师已经分开一年了，记得初见高老师那天，高老师出现在我的眼前时，他的打扮让我很是惊讶——穿得好时尚！

高老师时常会笑，教我踢足球的时候，有一点我没有做好，他就会笑着教会我；当我作业没做好，被老师留下的时候，他也会笑；当我比赛没踢好球，射门射歪了，他也会笑。

老师教导我说：“要学会控制球的技术。”每天，我放学回到家，就坚持练习控制球。可是现在，那慈祥的微笑已经不见了，重庆的一支足球队，看中了高老师的足球技术，便邀请他入队。高老师加入了这支重庆足球队。

但我没有忘记高老师教我足球技能时的情景。

每天放学，高老师都会在我们学校的足球场，带着我们训练，他先让我们做准备活动，然后再练习传球。他说，传球是基本功，要把教绷直踢出去，球的力量就特别大，会有一种冲击力。高老师还让我学会区别长传和传球，记得他说：“传球是把脚弓绷直，长传就是把脚背往下放一点，搓到地面，球就会飞起来。”

跟着高老师学习了球队打配合。高老师说，在打配合中，要注意你的控球技术和配合能力。

还记得在学习射门诗，高老师还未我们摆设找障碍，让我们带球冲过障碍后射门……

高老师，你快回来，继续教我们踢球！

我们设计好机关后，便躲在门外焦急地等待着老师。不一会，老师来了，不出我们所料，老师刚推开门，一块黑板擦就从天而降，给了他一个热烈的欢迎仪式――砸到了老师光溜溜的脑袋上，而老师好像被这突如其来的东西吓懵了，两眼直勾勾地盯着前边，我们连忙跑过去表示“殷切”的慰问，“深情”的说：“老师，您，没事吧？”老师回过神来，狐疑地瞅了我们一眼，装出一副无所谓的样子：“这点小事对我来说不算什么……我们继续来上课吧。”

今天，我们学的曲子是《雪山春晓》。老师先给我们讲关于这个曲子的知识。我眼在曲谱，心却在老师阿，眼睛直盯着老师手里的杯子，心想：哼哼，今天我就让尝尝本小姐为你调配的盐巴汤！可老师不知怎么了，那水几次送到嘴边，却又被放了回去。当老师再一次拿起杯子时，我们全体同学都不由自主瞪大眼球，嘴巴纷纷张成了O形，就期盼着他把水一饮而进的精彩瞬间，可谁知他一转身就把水给倒了，嘴里还念叨着：“天太冷了，从今儿起，冷水免喝。”唉，怎么忘了把凉水掺热水了？大失所望！只有寄希望于弹簧拳上了……

老师开始教我们弹琴，琴音当然不准，谁知他正要调琴的时候，电话响了（真是，早不响，晚不响，偏偏这个时候响，真是大煞风景），便指着潘洋洋说：“你上去调琴。”说完便出去打电话去了，潘洋洋是哑巴吃黄连有苦说不出，只能硬着头皮上去了。

李老师，是我的语文老师。她，是一个慈祥的老师，是我们的前几任班主任。她，有着满头的黑发，炯炯有神的眼睛。李老师会用眼睛说话，她的眼睛能表达一切。

这五年来，李老师一直都在勤勤恳恳地工作，没有一天松懈怠慢。我一直把她当成我的“母亲”，因为她养育了我，给了我知识，让我懂得了许多，我想对她说一声：“老师，您辛苦了！”

记得我刚到这个班的时候，第一个学期结束了，李老师给了我她的评语，我记得有这么一句：我们感觉，你好像就是我们班的一份子一样，是那么得亲切。我当时觉得心里有一股说不出来、无法用语言形容的感觉。我觉得好温暖，好幸福。

我刚到这个班的时候，在这个班里，学习还算可以，但我的字却是歪歪扭扭的，李老师就常常帮助我。有时候，大家一起写字，李老师看到我写得不好，就过来帮助我，连有的同学叫她，她总是说：“等一会。”一等就是好长一会。当时我就想，我一定不能让李老师失望。我立下决心，一定要好好学习，报答李老师。我还记得，李老师单独给过我一个本子，在上面用铅笔写上几个字，让我在后面仿照着她的字练。我照着李老师的话去做了，每次都很认真地去对待。结果，字果然写得越来越漂亮了，我也成了班里数一数二的写字大王。

李老师，我是您的孩子，您是我的母亲，我一定会永远地记住您的。记住您带给我的欢乐，记住您带给我的知识，记住您的模样。

老师，您辛苦了！

入学那天，是我第一次见到我们的班主任，她姓林，是一位优雅而朴素的女教师。她今年四十二岁了，一张瓜子脸，虽然比较瘦，但双目炯炯有神。她时常穿一件粉色的上衣和一条灰色的裤子。

老师很关心我们。

记得有一次，我班同学刘奕杭跌倒了，手擦破了皮，林老师亲自把他送到卫生室，并关切地问刘奕杭的情况。刘奕杭感激地说：“没事了，老师。”

老师对我们非常严厉。

有一次，林老师正在讲课，刘奕杭却把铅笔尖叼在嘴里，躲在桌子底下玩儿。林老师看见了，及时把他叫了起来。还有一次，音乐老师讲课，刘奕杭把小转笔刀放在嘴里，又钻到了桌子底下。音乐老师吩咐沈芳竹：课后把这件事告诉林老师，让林老师罚他写字。下课了，沈芳竹告诉了林老师，果然，林老师批评了他，真的罚他写字了。

林老师对工作很负责。她每次收到学生交上来的作业，都要认真批改。

有一次，老师让我们交作业，但王思博没交。老师发现了，让他补上；并罚他再抄一遍《千里马》第四单元所有生字。老师问他为什么不按时交作业？王思博说：“我回家看电视看到很晚，爷爷就让我睡觉了，说明天写……”这一次，老师原谅了他，并进行了耐心地说服教育。他真的改了，以后再也不先看电视后写作业了，而且每次都按时交作业，学习成绩也进步了。

林老师为我们呕心沥血，把她丰富的知识传授给我们。她就像一位辛勤的园丁，我们就像一棵棵小树，在她的精心呵护下茁壮成长。

林老师，谢谢您对我们生活上的关心爱护，谢谢您对我们学习上的严格要求，谢谢您带领我们在知识的海洋遨游。